Обожаю творить! Считаю, что это одна из лучших возможностей самовыражения и интеграции личности. А ещё при грамотном подходе – шанс получить множество положительных эмоций. Я творчески выражаюсь сама – рисую, танцую. Активно привлекаю дочку.
Также являясь членом российской арт-терапевтической ассоциации стараюсь использовать многие направления этого экологичного метода и в своей профессиональной деятельности. У меня в кабинете ребята лепят, творят, рисуют, сочиняют истории, разукрашивают и иногда даже поют.
Иногда меня спрашивают: «Для чего все это? Есть же художественные школы». Отвечаю. Задачи у нас разные.
Дело в том, что
в художественной школе первоочередная задача: дать детям академические знания о рисунке, композиции и т.п. Это замечательно (с учетом склонностей и желания) в среднем лет с 8-9, когда созревают определенные структуры головного мозга. До этого возраста лучше посещать художественную студию, где ребятам дают возможность более свободно себя выражать.
В то время как в арт-терапии мы работаем с клиентом вне зависимости от его умения рисовать/лепить. Его творческий продукт не оценивается. Это способ самовыражения, самораскрытия. Впрочем, арт-терапия и переводится как лечение искусством.
Так что, творите вне зависимости от контекста. Это прямой путь к развитию спонтанности и креативности!
P.S. На фото моя «Радужная маковая поляна», написанная под руководством художника.
Почти все подарки 🎁 закуплены, наряды 👗 подобраны, компания для новогоднего вечера выбрана 👩👩👧👦, , угощения продуманы 🥗, письма Деду Морозу отправлены 📩 . Осталось подготовить себя еще и внутренне. Как раз сегодня с дочкой смастерили новогоднюю открытку, 🎇 в который описали то, что прожили в этом году и то, что ждём от будущего. Теперь открытка лежит под елочкой и ждёт своего часа🥂. Наш первый подобный опыт, на мой взгляд, удался 👍. Планируем повторять ежегодно, а эту открытку перечитать перед следующим НГ🌲.
